読みに際し、読み手の視線がテキスト内の単語に置かれてから離れるまでに、1回しか注視されない単語もあれば、2回以上の注視、つまり再注視（refixation）が行われる単語もある。こうした再注視は、より処理困難な単語に頻繁に行われ、単語処理の効率を下げる。
本研究は、英語学習者が英文読解時に単語の再注視を行う要因と、単語の認知方略（単語に複数回の注視を左から右へ置くようなローカル方略と、単語の中心に注視を1回のみ置いて視覚情報を並列に処理していくグローバル方略）を特定し、それらの関連を調べることである。

母語で書かれた文を読む際、読み手はすべての単語を一つひとつ読むのではなく、一部の単語を「読み飛ばし」ている。しかし、こうした読み飛ばしに関して第2言語および外国語としての英語の読解研究においてはほぼ研究されていない。本研究の目的は、読解時の単語の読み飛ばし（word skipping）を焦点に、日本人英語学習者の読解メカニズムの解明に貢献することである。

読解に際し、読み手は中心窩視（最も視力が高い視野）で注視している単語Nを読む時、傍中心窩視（中心窩視から離れ、視力が比較的に劣る視野）で捉えた次の単語N+1にも注意を当てることができる。しかし、これまでの第2言語読解研究では、こうした傍中心窩視での情報処理に関しては注目されていなかった。本研究は、日本人英語学習者を対処に、第2言語の読みにおける傍中心窩視での情報処理について、眼球運動計測法を用いて検証する。