豊橋技術科学大学五十年史

図3 高専体験実習の風景 3.3.5.4 CPS教育の今後 このように、教育教材としての「組み立てロボットプログラム基盤」を準備し、「CPS基礎」や体験実習による実践 的な CPS 教育プログラムとして使用し、CPS 教育を行ってきた。 生成AIの利用が研究、教育、生活の様々な場面で利用されることが極めて速いスピードで広がっている。これらを 現実に影響を与えるフィジカルデバイスとどのように統合し、利用するかを構想する能力を得る教育として「CPS 教育」 を推進してゆきたい。 115 II 転換の10年

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